Зри в корень!

Тема: русский язык, словообразование

Возраст: 5 — 12

Наполнение:

  • 48 карточек домино
  • методическое пособие

 

Цель игры:

- формирование умения анализировать, сравнивать слова по смыслу и звучанию;
- закрепление понятия «родственные слова»;
- закрепление словообразовательных навыков; 
- расширение и систематизация словарного запаса по группам родственных слов; 
- развитие памяти, внимания, мышления, творческих способностей, связной речи в процессе составления предложений и текстов с родственными словами.

Зри в корень!

524,00 ₽Цена
  • Для грамотного письма абсолютно необходимо понимать, как устроено слово, одним из первых правил орфографии, с которым знакомят в школе и которое становится самым используемым на протяжении всей жизни, - безударные гласные В КОРНЕ. Так где же он - корень, как на этот корень "нанизываются" другие части слова, чтобы получились новые слова? Давайте поиграем....

     

     

    Гнёзда родственных слов в игре сформированы вокруг следующих слов: 
    ухо, голова, нос, рука, глаз, лёд, снег, вода, земля, дом, дорога, цветок.

    Ход игры:

    Игра 1. «Домино» ( Количество игроков: от двух и более.)

    Играющим сдаются по 5-7 карточек, остальные – резерв («базар»). С помощью жребия или считалки определяется первый, выполняющий ход, который выкладывает любую карточку. Переход хода выполняется по часовой стрелке. Следующий игрок кладёт карточку с подходящим родственным словом. Если подходящей карточки нет, то играющий берёт одну из резерва («базара»). Если и взятую карточку некуда подставить, игрок пропускает ход.

    Игра заканчивается, когда один из играющих выложит последнюю карточку – он победитель. Возможно окончание игры «рыбой» - так называется блокировка выкладки, когда на руках еще есть карточки, но доложить их некуда. В таком случае выигрыш принадлежит тому, у кого на руках меньше всех карточек.

     

    Игра 2. «Рядочки» (Количество игроков: от трёх и более)
    Раздающий выкладывает горизонтально на столе лицевой стороной карточки на одну меньше, чем игроков. Остальные раздаются между игроками поровну, лишние карточки, если остались, откладываются (они в игре не участвуют). С помощью жребия или считалки определяется первый, выполняющий ход. Игрок вертикально подставляет карточку, с подходящим родственным словом к любой из горизонтально расположенных карточек. Переход хода выполняется по часовой стрелке. В ряду карточки подставляют в любом порядке. Пока не закончен один ряд, нельзя переходить к следующему. Если нет возможности подставить карточку, играющий пропускает ход. 
    Выигрывает тот, кто первый выложит свои карточки, или тот, у кого меньше всего останется карточек, при варианте «рыбы» (смотри первый вариант игры).

    Игра 3. «У кого больше» (Количество игроков: от трёх и более)
    Карточки раздаются между игроками поровну. Игроки кладут карточки стопкой лицевой стороной вниз около себя. С помощью жребия или считалки определяется первый, выполняющий ход. Игрок берёт верхнюю карточку из своей стопки и кладет её в центр стола в открытом виде. Следующий по часовой стрелке делает то же самое до тех пор, пока на карточках, наложенных друг на друга, не окажутся родственные слова. В этом случае игрок, последний игрок, забирает себе всю стопку и кладет рядом с собой, не смешивая с другими карточками. Игра продолжается. Когда все карточки, полученные игроками в начале игры, будут выложены, игра считается законченной. 
    Победителем считается игрок, у кого окажется больше всего «захваченных» карточек.

    Варианты дополнительных заданий:

    • Ребёнок берёт любую карточку или несколько и составляет предложения со словами, изображенными на них. Предложения могут быть независимыми друг от друга, а могут быть объединены одним сюжетом.
    • Ребёнок отбирает карточки с родственными словами и придумывает с этими словами предложения. Предложения могут быть независимыми друг от друга, а могут быть объединены одним сюжетом.
    • Ребёнок берёт любую карточку и придумывает одно предложение с использованием обоих слов.

    Полный список слов:

    1. Ухо, ушастый, подушка, ушной, наушники, ушанка, лопоухий, длинноухий.
    2. Голова, подголовник, головастик, трехголовый, головоломка, головной, заголовок, сорвиголова. 
    3. Нос, переносица, носовой, курносый, длинноносый, звездонос, носорог, носище.
    4. Рука, рукомойник, наручный, безрукавка, рукавицы, вручать, рукопись, рукодельница.
    5. Глаз, косоглазый, глазок, одноглазый, синеглазка, глазастый, поглазеть, глазунья.
    6. Лёд, льдина, ледоход, ледокол, гололёд, ледяной, подлёдный, леденец.
    7. Снег, подснежник, снежинка, снеговик, белоснежный, снегирь, Снегурочка, снежок. 
    8. Вода, водопой, водяной, водоросли, водолаз, подводный, глубоководный, водопроводчик.
    9. Земля, подземный, земляной, землетрясение, земляника, наземный, приземлиться, землекоп. 
    10. Дом, домохозяйка, домовой, домосед, домовитый, домик, бездомный, домашний.
    11. Дорога, велодорожка, бездорожье, железнодорожник, придорожный, подорожник, внедорожник, 
    дорожный. 
    12. Цветок, цветовод, цветочный, первоцвет, отцвести, цветочек, цветик-семицветик, соцветие.

    Для игры с дошкольниками (упрощенный вариант) можно отобрать 15 карточек. Слова этих карточек являются родственными для 5 слов: ухо, голова, нос, рука, глаз. Эти карточки легко отобрать, правый верхний угл лицевой стороны у них отмечен красными шариками.

     

Ирина Горохова

«Практикующий логопед»

 Москва 

+7 (800) 551-54-73

+ 7 (916)618 83 50

praktikuiushchii@mail.ru

Получите скидку 5%

на первую покупку

  • Pinterest
  • Twitter
  • Instagram
  • Vkontakte Social Иконка
  • Facebook

© 2020 Магазин «Практикующий логопед». ИП Горохова И.А